皓首穷经处 冠盖满京华
——记首届“金融学杰出教师奖”获奖者
编者按：为促进中国金融教学工作，弘扬金融教育者为人师表之楷模、高尚师德之典范，鸿儒金融教育基金会设立“金融学杰出教师奖”，旨在鼓励更多在金融学科领域有影响的新一代学科带头人为中国金融改革、创新和发展培养优秀人才。11月14日，首届“金融学杰出教师奖”评选结果揭晓，11位长期奋战在教育一线的金融学者、师长获此殊荣。
文/《当代金融家》记者 屈燕
《大学》有言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”30年前， 当中国金融教育混沌初开，有这样一批主动站上三尺讲台的人，他们接过知识传承的火炬，照亮了一代又一代中国金融人才前进的道路。这些金融学者、师长的辛勤耕耘、无悔奉献，为今天的中国金融人才启蒙了金融理论，为当前的中国金融市场立稳了金融根基，未负中国金融教育的时代使命。
他们，是优秀的学者和教师，更是在我国金融学园地里辛勤的耕耘者，将教书育人、探索未知和追求真理作为自己的终身职业，在探索和追求中不断升华自己的精神境界和博大胸怀。从事金融学教学和研究不仅使他们收获了真知灼见，同时还造就了他们科学的视角、科学的思维方式和永不言败、永不懈怠的人生态度。
他们的金融学教龄均接近或超过30年，长期扎根在金融教育领域中，坚守岗位、立德树人，在金融教育、教学、教改、科研中作出了极大贡献，是我国金融优秀教师不懈奋斗、勤恳培育精神的杰出代表。
2014年10月，在鸿儒金融教育基金会三届二次理事会上，基金会名誉理事长刘鸿儒提出，为加强中国金融学的学科建设，弘扬优秀教师德学兼备的教学科研精神，提高中国高校金融专业教学质量和教师队伍素质，建议设立“金融学杰出教师奖”，以推进我国金融教育事业的发展，为中国金融改革、创新和发展培养优秀人才。经过充分准备，2015年3月，基金会三届三次理事会批准了《金融学杰出教师奖评奖条例》等文件，成立了评奖指导委员会和评奖委员会，确定中国人民大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、厦门大学、西南财经大学和中南财经和政法大学等6所院校作为首批试点院校，得到了6所院校的热烈响应，积极推荐了合计11名候选人。
他们，是牵头“回归学术本原，夯实学术基础，全面建立博士点学科专业主文献制度”的吴晓求教授；是被教育部聘为“长江学者奖励计划”特聘教授的张杰教授；是构建“多维、立体、交互”式教学平台，在国家精品课程和MOOC课程教学中取得显著效果的李健教授；是创建成立中央财经大学国际金融研究中心的张礼卿教授；是设计开发《使用信息技术改造金融工程应用技术课程》的邹亚生教授；是学术创新团队带头人，侧重宏观金融研究和公司金融研究的蒋先玲教授；是研究成果荣获高等教育国家级教学成果一等奖、二等奖、福建省高等教育教学成果奖特等奖的朱孟楠教授；是在《Singapore Economic Review》、《经济研究》、《金融研究》、《经济学季刊》、《世界经济》、《管理科学学报》等重要学术期刊上发表了207篇高质量论文的郑振龙教授；是中共中央组织部直接联系的青年专家刘锡良教授；是出版《存款保险制度》、《存款保险条例》、《中国银行业存款产品设计创新研究》等著作的张桥云教授；是湖北省中青年学科带头人的朱新蓉教授。
今天，当不少同时执教的财经金融类高校老师弃教经商，他们却三十年如一日在讲台上坚守。“我们不是未来，但我们的学生是未来，我们是在经营未来。”他们说，“我们从不后悔选择了教师这个职业，做教师虽然辛苦，但苦中有甜，点燃自己，照亮别人，也成就了自我。”
他们矢志教育事业，心无旁骛地履行教师的职责，始终淡泊名利坚守在教学科研第一线，著书立说，教书育人，培养了一大批优秀人才。不少人谢绝了高薪下海和提职从政的邀请，拒绝了所有高价的商业性演奖和媒体采访出镜邀请，将自己的全部精力奉献给了三尺讲台。但他们并不居功自傲，“作为一名快30年教龄的高校教师，我最大的心愿就是看到学生们能够取得成功，能够将所学到的知识运用到实践中去，在各自岗位上充分发挥自己的才干，做出优异成绩。”
从事金融学教育三十年来，他们在教师的岗位上，恪尽职守、严谨治学，跟随时代的步伐，不断改革创新教学方法，一方面及时获取金融学的前沿信息和金融界对人才的最新需求，另一方面及时跟踪当代学生对课程以及科研的兴趣、了解以及掌握程度，从而不断革新教学内容和方向。
今天，他们已经桃李天下、冠盖京华，门生弟子中，有的成为高等学校的教授和学院院长，有的成为政府部门、研究机构的负责人，有的成为实际部门或地方政府的领导人，还有的成为金融实业界的骨干力量。
《大学·中庸》言：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”作为在金融市场的各自研究领域拥有重要影响的学术带头人，他们在现代金融教育理论及研究领域著述丰硕、影响深远。然而，他们始终坚持将金融教学与科研工作融为一体，为中国的金融事业培养了大批优秀的金融人才；他们忠诚教育事业，爱岗敬业，治学严谨，教书育人，师德高尚，具有良好的职业操守；他们为中国金融理论传承、金融人才培养做出了卓越贡献。
他们，是国内金融学科的领导者和中流砥柱，值得晚辈后学铭记。